Преподаватель Юлия Гурова рассказала «Крымской газете» об особенностях сильной и слабой языковой памяти.
Изучение языков улучшает способность видеть ситуацию с разных точек зрения, что напрямую связано с гибкостью мышления. У людей, регулярно использующих несколько языков, активнее работают зоны мозга, отвечающие за концентрацию, планирование и принятие решений.
«Это объясняется тем, что мозгу приходится постоянно переключаться между двумя языковыми системами. Такое переключение требует активного контроля внимания, задействует рабочую память и укрепляет нейронные связи, отвечающие за способность быстро адаптироваться к новой информации», - поясняет педагог. По ее словам, дети различаются сильной и слабой языковой памятью. Первые быстро схватывают материал и уже на следующем занятии без труда воспроизводят всё, что проходили. Вторым преподаватель рекомендует минимизировать использование смартфона. «Это напрямую влияет на концентрацию внимания. Дети, которые выросли на коротких видео, привыкают воспринимать информацию очень фрагментарно. Они посмотрели несколько секунд – и сразу переключились. Мозг не успевает закрепить материал. Память можно тренировать с помощью карточек, мнемотехник, визуальных ассоциаций. Хорошо помогают настольные игры на запоминание. Очень положительно влияет музыка. Занятия музыкой развивают нейронные связи, улучшают память и гибкость мышления. По моим наблюдениям, дети, которые занимаются музыкой, часто быстрее усваивают языковой материал», - утверждает преподаватель.
