В Крыму предложили интегрировать региональный компонент в школьную программу через разные предметы
Крымский компонент должен присутствовать на большинстве школьных уроков, где это возможно, и интегрироваться через межпредметные связи. Об этом заявила директор МБОУ «Лицей Крымской Весны» Наталья Гончарова.
«Крымский компонент, на мой взгляд, должен присутствовать на каждом уроке, где это применимо. А применимо это практически везде — не считая, может быть, точных наук, — начиная от литературы и заканчивая историей и географией», — сказала она.
По её словам, речь может идти о модулях крымоведения, которые дополнят школьные предметы, включая литературу, историю и географию. Она отметила, что сейчас такие элементы в основном относятся к внеурочной деятельности, что снижает их системный статус в образовательном процессе.
Изображение сгенерировано ИИ
