В коллекции одиннадцатиклассницы билингвальной гимназии №2 Софьи Грабчук сразу пять дипломов Всероссийской олимпиады школьников: три по мировой художественной культуре и два – по литературе. Последний девушка получила совсем недавно, подтвердив свой успех прошлого года. По словам Софьи, самое привлекательное в олимпиадах для неё – возможность решать сложные задачи и творческий поиск.
СОФЬЯ ГРАБЧУК, ученица 11-А класса билингвальной гимназии №2: «Наверное, здесь нужно сказать о том, что литература это по любви. И в моей жизни случилось это именно так. Я занимаюсь этим не потому, что я хочу достичь чего-то не потому, что я хочу получить какую-то награду, а потому что я просто это люблю. Я прихожу, я получаю удовольствие от того, что я пишу эти анализы, что пишу текст, от того, что я могу взять какой-то материал и сделать из него другой материал. То есть я себя позиционирую, наверное, как созидателя, как создателя».
ТАТЬЯНА ГОЛЕНКО, учитель русского языка и литературы билингвальной гимназии №2: «Вы знаете, мне кажется, что Олимпиада по литературе – это самая сложная олимпиада. Можно выучить весь теоретический материал, можно перечитать всю школьную литературу. Можно, казалось бы, на 100% быть готовым и не стать ни победителем, ни призером. На Олимпиаду по литературе собираются самые талантливые, самые творческие дети со всей страны. И нужно быть интересным проверяющим, найти такие моменты в тексте, которые его заинтересуют, которые будут не похожи на другие. Интерпретации текста, в том понимании, которые видит ребенок, должна быть оригинальной».
Путь Софьи к признанию не всегда был лёгок. Девушка поделилась, что пробовала свои силы в олимпиадах по другим предметам, но ожидаемого успеха не добилась. Однако к неудачам она относится философски, ведь они дают импульс для дальнейшего развития.
СОФЬЯ ГРАБЧУК, ученица 11-А класса билингвальной гимназии №2: «Наверное, мой путь – это путь человека, который просто искал своё, просто искал дорогу у себя под ногами. Ошибался, падал, ему было грустно, обидно. И, наконец-таки, он нашёл своё. Я поняла, что твоё от тебя не уйдет. То, чем я занимаюсь – это литература, искусство – они были со мной всегда. И здесь секрет, наверное, в любви, в том, что ты ничего не ждешь и просто занимаешься делом, которое тебе нравится. Ты приходишь и получаешь искренне удовольствие от того, что ты делаешь и как ты делаешь».
ТАТЬЯНА ГОЛЕНКО, учитель русского языка и литературы билингвальной гимназии №2: «Подготовка к Олимпиаде по литературе – это очень сложный процесс. Это ночь в поезде, когда разговариваешь столько о литературе, когда обсуждаешь какие-то серьёзные моменты, вспоминаешь о том, что будет, может быть, важным при подготовке. И поэтому, когда со сцены звучит фамилия твоего ученика, это огромнейшая гордость за ребенка, который достиг такого успеха, благодаря своей титанической работоспособности».
Свой второй диплом призёра на Всероссийской олимпиаде школьников получил девятиклассник Никита Фомин. Юноша демонстрировал свои знания и навыки по предмету «Основы безопасности и защиты Родины». Эта дисциплина требует не только теоритических знаний, но и серьёзной физической подготовки.
НИКИТА ФОМИН, ученик 9-Б класса билингвальной гимназии №2: «Я считаю, что это одна из самых сложных олимпиад, потому что она включает в себя теоретические знания и практический тур. В теоретических заданиях встречаются такие направления, как астрономия, история, обществознание, право, начальная военная подготовка. Мне в практическом туре пришлось стрелять из биатлонной винтовки, забираться по скалодрому, показывать некоторые туристические навыки, останавливать кровотечение и накладывать повязку».
АНДРЕЙ ПРОКОПЕНКО, преподаватель-организатор ОБЗР билингвальной гимназии №2: «С Никитой я знаком очень давно. Еще начинали мы с ним тренироваться – я был тренером по армейскому рукопашному бою. С Никитой ходили в походы, выступали на соревнованиях. Соответственно, это ребенок, который с детства умеет идти до последнего, то есть побеждать. И, соответственно, свои навыки отрабатывает на практике. То, что мы изучаем на уроках, соответственно, мы ходим в походы, и там это на практике он очень хорошо делает».
Подготовка к Олимпиаде Никитой и его наставником велась не один год. Несмотря на то, что в 2025-м юноша стал призёром, в этом году его задача не упростилась: каждый год задания становятся сложнее, учитывается и время, за которое их выполняет участник. Готовились к соревнованиям не только на базе родной школы, тренировки проходили в том числе в Олимпиадном центре при СевГУ.
АНДРЕЙ ПРОКОПЕНКО, преподаватель-организатор ОБЗР билингвальной гимназии №2: «Мы могли пользоваться их возможностью – это скалодром. Без этого мы бы не смогли победить, там очень сложные требования по скалодрому. Соответственно, база СевГУ помогла нам: это и разборка, сборка качественно оружия и так далее. Кроме этого, мы еще ездим по школам. Например, на базе школы №23 мы стреляем в тире, на базе школы №4 мы изучали беспилотники, поэтому это не может заканчиваться работа просто участием в школе на уроке».
После 9-го класса Никита Фомин останется в школе и обязательно попробует свои силы на олимпиаде ещё раз. А Софья Грабчук в этом году выпускается из школы и начнёт осваивать любимую профессию.
Екатерина Костенникова, Анатолий Паньков, «Севинформбюро»
