В преддверии нового учебного года в Севастополе стартовали традиционные августовские педагогические чтения. Ключевым событием стал родительско-педагогический форум «Время возможностей, открытий и достижений», посвящённый вопросам дошкольного образования.
На форуме педагоги и родители совместно с представителем Департамента образования и науки города Севастополя подискутировали на тему преемственности между детским садом и начальной школой. А также представили технологии создания семейной среды для дошкольников и лучшие практики изучения русских традиций.
ЕЛЕНА АНДРУС, заместитель директора Департамента образования и науки Правительства Севастополя: «Второе – это работа дошкольных учреждений с родительской общественностью и родительское просвещение, конечно же. И третья задача – каждое дошкольное учреждение выберет себе направление деятельности в зависимости от тех направлений, которые выбрала себе та школа, которая находится рядом с детским садом. Для того, чтобы идти вместе в плане обучения и воспитания, и развития детей, для этого, конечно же, нам необходимо единство обучения».
Центральной темой обсуждений на форуме стали главные вызовы в системе дошкольного образования. Участники обсудили достижения прошедшего года и новые проекты.
ЕЛЕНА АНДРУС, заместитель директора Департамента образования и науки Правительства Севастополя: «Акцент мы сегодня будем делать не только на развитии детско-родительских отношений, но и на развитии естественно-научного и математического образования дошкольников. Потому что внимание Правительства Российской Федерации и, собственно говоря, всего общества сейчас нацелено на развитие инженерных и технических специальностей. Поэтому начинаем растить инженеров и архитекторов, дизайнеров, начиная с дошкольного возраста».
На родительско-педагогическом форуме работали тематические секции и мастер-классы. Особенно педагогов привлекла выставка «Естественно-научное образование в детском саду», где они поделились практическими наработками.
НАТАЛЬЯ ГУСЕВА, заместитель директора по дошкольному образованию Центра «Бухта Казачья»: «Некоторые мастер-классы пользуются огромным успехом, особенно «Ракета», вроде бы ничего сложного: молоко, цветные краски, но при этом это вызывает огромный восторг, когда ракета летает по блюдечку без какой-либо дополнительной помощи, летает именно сама, поэтому это огромный восторг. Также пожелания на новый учебный год, которые вы видели, это тоже доставляет огромное удовольствие, прочитать пожелания и получить конфетку в подарок, потому что всё равно приятно получать какие-то сюрпризы».
Подобные форумы дают уникальную возможность педагогам на время вернуться в детство. Участвуя в мастер-классах и игровых практиках, они проживают эмоции своих воспитанников. Это помогает глубже понять детскую логику, почувствовать, что именно увлекает и вдохновляет малышей, а также выстроить образовательный процесс более продуктивно.
НАТАЛЬЯ ГУСЕВА, заместитель директора по дошкольному образованию Центра «Бухта Казачья»: «Сейчас мы хотели показать что-нибудь новое, интересное для педагогов. Потому что педагоги – это всё равно взрослые дети, и им очень интересно попробовать это всё самостоятельно. Есть опыты, которые мы усовершенствовали и хотели, чтобы все попробовали, и поделиться той необходимой информацией, которую они смогли бы использовать в работе. Потому что мы, прежде всего, практики. И это очень интересно, когда что-то есть такое, что можно применить в дальнейшем, и это будет продуктивно использоваться в образовательной деятельности».
Педагоги признались, что остались в восторге от атмосферы мастер-классов.
ЛЮДМИЛА КОЧУРА, музыкальный руководитель детского сада №93: «Участвовала в мастер-классах, запускали ракету с помощью жидкого мыла и молока, очень понравились мастер-классы с электризацией, девочки показывали, медузка у нас летала, очень интересно. Очень хочу поблагодарить всех девочек, они все доброжелательные, такая атмосфера сложилась очень хорошая, все выкладываются от души, хотелось бы, чтобы все преподаватели в городе были такие искренние к деткам, и я думаю, что всем деткам очень понравится любой мастер-класс, который мы здесь увидели».
После пленарного заседания для педагогов работали четыре тематические секции, где обсуждалось использование искусственного интеллекта в образовании, новые форматы просвещения родителей и вопросы ранней профориентации.
София Островская, Александр Устич, «Севинформбюро»
