С какими вызовами сталкиваются учителя в эпоху гаджетов
С ростом числа доступных источников информации задача современного педагога заключается в том, чтобы научить детей критически относиться к полученным данным и уметь их анализировать. Об этом сообщила учитель начальных классов лицея №3 имени Макаренко, победитель конкурса на присуждение премий лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности Ольга Цулина.
«Сейчас мы, скорее всего, учим их правильно пользоваться тем объёмом информации, которую они получают. Каждый раз говоришь: да, дети, интернет — это здорово, это хорошо, это быстро, но есть и нюансы, на которые мы должны обращать внимание и не верить слепо тому, что там есть. Наша роль проходит в том, чтобы рассказать детям, как правильно пользоваться тем или иным источником информации», — пояснила Цулина.
Кроме того, эксперт обратила внимание на изменения в восприятии информации современными детьми из-за использования гаджетов.
«Зачастую задача — научить не слушать, а слышать, потому что они привыкли к постоянно меняющейся картинке в гаджете. А учитель статический стоит, который не меняется каждые пару секунд, поэтому иногда сложно научить их слышать, что говорит учитель. Вот в этом ещё наша задача», — заключила Цулина.
